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Repaso de ortografía, sintaxis y gramática

Publicado por Aroa Plaza


En el día de hoy te proponemos una serie de ejercicios con los que puedas practicar cuestiones relacionadas con la ortografía, la sintaxis y la gramática. ¡Adelante!

1. Marca la sílaba tónica de estas palabras y clasifícalas en llanas, agudas, esdrújulas o sobreesdrújulas. Además, coloca la tilde en las palabras que la precisen.

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Rizamelo, indole, pesa, dificil, pate, matiz, ardor, sosten, movil, casa, publico, regalaselo, pasamelo, epiteto, tristeza, sutil, anis, Abel.

2. Analiza sintácticamente estas oraciones:

Nuestros amigos llegaron ayer en el tren de Oviedo.
La reunión tratará sobre el tema de las notas.

3. Coloca los siguientes nombres en los apartados que corresponda:

Carlos, bandada, tío, Lima, conejo, seguridad, plato, abeto, sufrimiento, manada, pez, Nilo.

Común:
Propio:
Concreto:
Abstracto:
Individual:
Colectivo:
Animado:
Inanimado:

Soluciones:

1. Marca la sílaba tónica de estas palabras y clasifícalas en llanas, agudas, esdrújulas o sobreesdrújulas. Además, coloca la tilde en las palabras que la precisen.

Rízamelo, índole, pesa, difícil, paté, matiz, ardor, sostén, móvil, casa, público (también publico y publicó), regálaselo, pásamelo, epíteto, tristeza, sutil, anís, Abel.

Rízamelo: sílaba tónica rí- (sobreesdrújula).
Índole: sílaba tónica ín- (esdrújula).
Pesa: sílaba tónica pe- (llana).
Difícil: sílaba tónica -fí- (llana).
Paté: sílaba tónica -té (aguda).
Matiz: sílaba tónica -tiz (aguda).
Ardor: sílaba tónica -dor (aguda).
Sostén: sílaba tónica -én (aguda).
Móvil: sílaba tónica mó- (llana).
Casa: sílaba tónica ca- (llana).
Público (sustantivo), publico (verbo) o publicó (verbo): sílaba tónica pú- (esdrújula), sílaba tónica -bli- (llana), sílaba tónica -có (aguda).
Regálaselo: sílaba tónica -gá- (sobreesdrújula).
Pásamelo: sílaba tónica pá- (esdrújula).
Epíteto: sílaba tónica -pí- (esdrújula).
Tristeza: sílaba tónica -te- (llana).
Sutil: sílaba tónica -til (aguda).
Anís: sílaba tónica -nís (aguda).
Abel: sílaba tónica -bel (aguda)

2. Analiza sintácticamente estas oraciones:

Nuestros amigos llegaron ayer en el tren de Oviedo.

Se trata de una oración simple cuyo sujeto es el sintagma nominal “nuestros amigos”, compuesto por el determinante “nuestros” y el sustantivo “amigos” y su predicado “llegaron ayer en el tren de Oviedo”, donde “llegaron” es el núcleo verbal, “ayer” un sintagma adverbial que funciona como complemento circunstancial de tiempo y “en el tren de Oviedo” es un sintagma preposicional con función de complemento circunstancial de modo; dentro de este sintagma encontramos el sintagma nominal “el tren de Oviedo” y en su interior, complementando al núcleo “tren”, el sintagma preposicional “de Oviedo” que realiza la función de complemento del nombre.

La reunión tratará sobre el tema de las notas.

Nos encontramos ante una oración simple cuyo sujeto es el sintagma nominal “la reunión” y el predicado verbal “tratará sobre el tema de las notas”. En el predicado tenemos el núcleo verbal “tratará” y el sintagma preposicional “sobre el tema de las notas” que realiza la función sintáctica de complemento de régimen; además, en su interior hallamos el sintagma preposicional “de las notas” que funciona como complemento del nombre “tema”, núcleo del sintagma nominal “el tema de las notas”.

3. Coloca los siguientes nombres en los apartados que corresponda:

Carlos, bandada, tío, Lima, conejo, seguridad, plato, abeto, sufrimiento, manada, pez, Nilo.

Común:Bandada, conejo, seguridad, plato, abeto, sufrimiento, manada, pez.
Propio: Carlos, Lima,Nilo.
Concreto: Carlos, bandada, Lima, conejo, plato, abeto, manada, pez, Nilo.
Abstracto:seguridad, sufrimiento.
Individual: Carlos, conejo, seguridad, Lima, plato, abeto, sufrimiento, pez, Nilo.
Colectivo: Bandada, manada.
Animado: Carlos, Bandada, conejo, abeto, manada, pez.
Inanimado: Seguridad, Lima, plato, sufrimiento, Nilo.

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